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2024-25 | ENSAL | Licence \u2013 Semestre 2 | Atelier de projet Ce livret est issu des travaux de l\u2019atelier de projet du semestre 2 de la Licence de l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure d\u2019architecture de Lyon, men\u00e9 durant l\u2019ann\u00e9e universitaire 2024-2025 sous la coordination de Sidonie Joly et Pierre-Yves Rustant, avec l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe enseignante du semestre. Le travail de relev\u00e9 prolonge et consolide les apprentissages du premier semestre, en affirmant la ma\u00eetrise du g\u00e9om\u00e9tral et des outils de repr\u00e9sentation. L\u2019atelier privil\u00e9gie une approche par la masse, l\u2019enfouissement et l\u2019\u00e9videment, o\u00f9 le sol est model\u00e9, creus\u00e9, habit\u00e9. Les recherches volum\u00e9triques, notamment par la maquette, permettent de d\u00e9finir des figures architecturales fortes, en lien \u00e9troit avec le paysage fluvial et urbain. Publi\u00e9 en janvier 2026, ce livret t\u00e9moigne d\u2019un moment cl\u00e9 de la formation en architecture : celui o\u00f9 se construisent les premiers rapports critiques au site, \u00e0 la mati\u00e8re, \u00e0 l\u2019espace et au projet.<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n 2024-25 , Atelier de projet Licence Semestre 2 \u00a0–\u00a0<\/em>ISBN 978-2-490820-39-9 \u00a0\/ distribution num\u00e9rique<\/em><\/p>\r\n D\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal : janvier 2026<\/i><\/p>\r\n coordination de la publication : <\/em>Sidonie Joly et Pierre-Yves Rustant<\/p>\r\n Equipe enseignante : <\/em>Sidonie JOLY et Pierre-Yves RUSTANT coresponsables, Olivier BALAY, Michele BATTON, Romain CHAZALON, Sidonie JOLY, Emmanuel MANGER, Carine MONTET, Antoine NUNES, Rovy PESSOA, Pierre-Yves RUSTANT, Alexis STREMSDOERFER, Fabrice CAVAILLE, Fabienne COMTE, Claire DAUDIN, Gregory FRISSON, Mariane GONDOUX, Marie Claire MITOUT, Laurent PERNEL.<\/p>\r\n Travaux de : <\/em>Louison ABRAHAMI, Marl\u00e8ne ACHAIN, Lila Jasmine AGOUNE, Lilandra ALTMEYER, Lisa ANDREELLI, Marie ARMAND, Mathilde AUFFRET, Zo\u00e9 AVOGADO-LACOMBE, Justine BALAUD, Aymeric BAISSARD, Victoria BALLARIN, Khushi BEEDASSEE, Jeanne BERTHET, Quentin BERTHOGAUTHIER, Samy BOUGUERRA, Laura BOUSQUET, Jessica BOWLER, Hugo BRASSEUR, Laura BRAVO, Yoen BRUNEAU SAINT ESPES, Charline BURLET, No\u00e9mie CAPEL, Ludivine CASTERA, Isabella CASTILLA, Alexandre CHALOPIN, Jonathan CHAVEROT, Th\u00e9o CLAIROTTE, Eloise COUTURIER, Evana\u00eblle CRANE, Gergely CSOMBOK, Louise DARGAUX NECTOUX, Meriem Lina DARRAGI, Alika DAWUTH, C\u00e9sarine DE CLOCK, Sarah DERRODE, Marion DESRAYAUD, Celestine DHALLUIN, Aliz\u00e9e DAIRE, El\u00e9a DUMANOIS, Laura DUVAL, Malak ELKASABY, Ana\u00eblle ESTRABAUT, Titouan FESSY, Lisa FEUILLET, Theresa Ida FIEBER, Gabrielle FIGNOLE, Jeanne FILLOT, Nat\u00e9o FROMENT, Auxane GAFILIGI, Jules GIRAUD GERARD, Manuela GONZALVES, Thibault GROSJEAN, L\u00e9na GUERIN, Pauline HERRMANN, Jade HINAUT, Raoul HUSSON MENARGUES, Camille JACOB, Vanessa JACQUIN, Kenza JALLAL, Lou JOULIN, Jiun KIM, Dahlia LAROUE-URSULET, Melanie LECOMTE, Rapha\u00ebl LEGRIS, Imane LENDA, Chlo\u00e9 LHARIDON, Calista LIVENAIS, Rosaline MARIA, Dea MARKU, Gladys MENON, Juliette MICHEL, Anatoly MIKAELIAN, Fleur MILLOGO, Aya MOUNADI, Hortense NARDINI, Emy NAVARRO, Luna NICOLAS, Sabine PEHLOULIAN, Elsa PERREAULT, Victoria PILLOST, Tim\u00e9o PONS, Charlotte REMILIER, Eva RENAUD, Esteban RIVOLLIER, Coline ROBERT, L\u00e9a ROCASSERRA, Olivier ROLL, Aude ROLLI, Victor ROY, Adinda SEBRINATAVIA, Amelia SHARAFDEEN, Annah SOLIGNAC-LUCAS, Alexia THARRADIN, Alex TREMELO, Odessa VIAL, Nina VILLETARD FRANCESCHI, Flore VIOT MONITION, Daria YAMEOGO, Fatima Zahra ZDIGA, Radwane ZERGAINOUH, Milan ZWIKEL.<\/p>\r\n Maquette graphique : <\/em>Sidonie Joly \/ Archivage et mise en page : <\/em>Sidonie Joly \u00a0et Pierre-Yves Rustant<\/p>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" <\/p>\n Des bains sur les quais de Sa\u00f4ne , <\/b>Atelier de projet \u2013 ENSAL, semestre 2, 2023-2024 2024-25 , Atelier de projet Licence Semestre 2 \u00a0–\u00a0<\/em>ISBN 978-2-490820-39-9 \u00a0\/ distribution num\u00e9rique<\/em><\/p>\n 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Des bains sur les quais de Sa\u00f4ne<\/strong><\/p>\r\n
L\u2019exercice p\u00e9dagogique intitul\u00e9 \u00ab Des bains sur les quais de Sa\u00f4ne \u00bb constitue, pour les \u00e9tudiant\u00b7es engag\u00e9\u00b7es dans les \u00e9tudes d\u2019architecture, une premi\u00e8re rencontre avec un site urbain r\u00e9el. Implant\u00e9 sur les quais de Sa\u00f4ne, le projet confronte les \u00e9tudiant\u00b7es aux questions fondamentales du contexte architectural : relation \u00e0 l\u2019espace public, rapport au sol et \u00e0 l\u2019eau, articulation avec les infrastructures existantes, orientation, vues, confrontation aux fa\u00e7ades urbaines et dialogue avec la topographie du quai et de la colline.<\/p>\r\n
L\u2019enseignement du projet met l\u2019accent sur l\u2019\u00e9laboration de l\u2019esquisse, l\u2019articulation entre intention et traduction architecturale, ainsi que sur la compr\u00e9hension des principes constructifs \u00e9l\u00e9mentaires. Le mur, le plancher, les seuils, les syst\u00e8mes d\u2019ouverture et de couverture deviennent des outils de qualification spatiale et sensible. La mise en eau et en lumi\u00e8re des projets en fin de semestre engage les \u00e9tudiant\u00b7es dans une premi\u00e8re exp\u00e9rience consciente du travail sur les atmosph\u00e8res architecturales.
Le dessin \u00e0 la main est volontairement impos\u00e9 comme mode d\u2019expression principal, excluant l\u2019infographie, afin de renforcer le lien direct entre pens\u00e9e, geste et espace.
Organis\u00e9 en groupes de projet encadr\u00e9s par un ou deux enseignant\u00b7es, l\u2019atelier favorise les critiques crois\u00e9es et les temps collectifs, permettant une lecture globale de la promotion et des d\u00e9marches engag\u00e9es.<\/p>\r\n
<\/i>Ce livret rassemble les travaux de l\u2019atelier de projet du semestre 2 de la Licence de l\u2019\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure d\u2019architecture de Lyon, coordonn\u00e9 par Sidonie Joly<\/b><\/span> et Pierre-Yves Rustant<\/b><\/span>. L\u2019exercice p\u00e9dagogique propos\u00e9, \u00ab Des bains sur les quais de Sa\u00f4ne \u00bb, constitue pour les \u00e9tudiant\u00b7es une premi\u00e8re confrontation \u00e0 un site urbain r\u00e9el, aux enjeux topographiques, paysagers et architecturaux complexes.\u00a0
Fond\u00e9 sur le dessin \u00e0 la main, la maquette et l\u2019exploration volum\u00e9trique, l\u2019atelier engage les \u00e9tudiant\u00b7es dans une r\u00e9flexion sensible et construite sur le rapport au sol, \u00e0 l\u2019eau, \u00e0 la lumi\u00e8re et aux atmosph\u00e8res architecturales.
Le livret t\u00e9moigne de cette \u00e9tape fondatrice de l\u2019apprentissage du projet, entre g\u00e9om\u00e9tral, espace et mati\u00e8re.<\/i><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n